竹溪会拍下照片并非出于一见钟情之类的复杂缘故。

毕竟年龄有限。

只是因为那时的构图和光影都恰到好处，让他想保存下来。

而真正变了味，是他初中的时候。

初中男生会对异性产生朦胧的好感，哪怕竹溪没有住校，和班上同学没有太多交流，也能察觉到其他人对云微度那种微妙的情感。

这个年纪的男生比谁都嘴硬，明明喜欢，却偏偏装作不在意，还试图给别人配对来掩饰自己的心意。

那次是体育考试，投篮进十个就是满分。

竹溪体能一般，即使平时有练习但因为紧张也只投进六个，考完后，他才松了口气，找了个阴凉地坐下喝水。

考试是按学号顺序，许多人考完后并没有离开，而是围成一个圈预留出考试区域互相打趣。

不用特意去数，只要听其他人的反应就知道云微度什么时候考。

轮到她时，气氛明显更热烈一些。

这次也不例外。

那个人比例很好，平时穿校服走路，都像是在拍画报。

更别说投篮时，简单的夏季校服勾勒出金色的光，指尖一动，篮球就干脆利落地落进篮筐。

夏日阳光落在她身上，编织出一场目眩神迷的幻想。

竹溪有随身带纸笔的习惯，被晃了眼后便无意识地在纸上勾勒出人像。

等回过神意识到不妥想擦掉时，已经来不及了。

同班男生瞥见他画了什么后，立刻扬起声线，故意吸引目光似的开口：

“云微度，有人在画你诶。”

竹溪只觉得周围声音嗡嗡作响，他甚至不敢抬头看其他人的脸色。

一定带着讥讽和嘲弄。

那个男生像是终于找到可以搭话的时机，笑嘻嘻地抢过纸到处宣扬，更多意味不明的打量落在竹溪身上，尖锐得几乎要将他戳出一个洞。

哪怕平时只是个透明人，但只要和风云人物扯上关系，就会被打上自作多情的标签。

竹溪都不知道自己是怎么离开操场的。

回到教室，对方仍旧追在云微度后面：“你看这线条，画得这么熟练，肯定不是一次两次了，要不问问他？”

竹溪紧紧握着笔，抿住嘴唇。

被缠着问东问西的少女明显有些不耐，边拧开矿泉水瓶边冷淡道：

“行了吧，有完没完。”

男生面色微变，装作不在意地说：“开个玩笑，至于吗？”

见云微度没有理会，他转头跟同桌聊天，声音很大，有些不清楚具体缘由的同学还以为是竹溪给人表白被拒了。

起先只有几个人，而后加入讨论的人越来越多。

每当有人表白被拒，这些人都会凑在一起将对方贬得一无是处，像是这样就能掩盖一些事实。

竹溪于是起身看向那群人：“我没有。”

男生能给云微度面子，却不会在乎其他人，他两指夹着那张人像，语气漫不经心：

“没有，那你画人家干什么？”

竹溪顿住了。

他不擅长与人争辩，就算解释了也会被按头喜欢。

对方见他这样，支起下巴笑了笑，眼里却没什么温度：

“真是没有自知之明，对吧？”

竹溪的心沉入谷底，他抬起脚，正要离开教室，可有人比他更快。

推门声不大，但足以让人闭嘴。

像是意识到玩过头了，先前还起哄的男生连忙上前：“你去哪？”

被拦下的云微度眉头皱了一下，表情冷下来：“去没有烦人苍蝇的地方。”

随后绕开他，径直往外走去。

教室里顿时安静。

过了一会儿后，和那个男生关系好的其他人揽住他肩膀安慰道：“算了，她脾气不好，你又不是第一天知道。”

教室这才恢复成先前气氛。

只不过这次，没人再讨论竹溪了。

*

明面上的针对虽然消失，后续影响却没那么容易消散。

这点在需要组队的合作事项时，体现得尤为明显。

实验课时，化学老师看着空出来的竹溪，有些为难地扫了眼其他学生，问：

“还有同学没有组队的吗？”

没有人开口。

老师在心里叹了口气，正准备眼神暗示一下自己的课代表。

就在这时，云微度拿着请假条敲了敲门：

“老师，我找班主任签完字了。”

化学老师接过请假条，语气温和：“好好休息，记得下次课销假。”

云微度嗯了声，她看向讲台下一个人坐着的竹溪，走了过去。

竹溪手指一颤，有些忐忑。

“没有队友。”

是陈述句，不是疑问句，明显是看出了他的窘境。

竹溪默默点点头。