张尚翔联系当地派出所，从车主那里拿到了近半年的监控视频，等他办好手续回到车上时，已经是两个小时之后了。

上车前看到郎月慈在闭目休息，张尚翔还特意放轻了动作。结果他刚上车，郎月慈就出了声：“你再不回来我都打算先带施教授去吃饭了。”

“郎哥你没睡着啊？”张尚翔嘿嘿一笑，说，“这车主大哥太絮叨了，从见到我开始嘴就没停过，我都插不进去话。”

郎月慈搓了搓脸，说道：“找地儿吃饭，要饿晕了。”

“好嘞！”张尚翔立刻启动了车辆，“去哪吃？郎哥和施教授有想法吗？”

“我什么都行，不挑。”施也说道。

郎月慈想了想，说了个餐厅的名字。

很快到了餐厅，张尚翔让他们先下车，自己去找停车位。

午饭时间已经过了，晚饭时间又还没到，现在这个时候餐厅里人很少，郎月慈让服务员找了个靠窗的位置落了座。

施也翻看着菜单，问：“你爱吃鱼？”

“翔子爱吃。”郎月慈又补充说，“你也爱吃，对吧？”

“咱俩一共才吃过几次饭？这你都看得出来？”

“不是看出来的，是你说过。”郎月慈道，“这家烤鱼能做双拼，翔子吃辣的，你吃酱香还是番茄？”

“番茄吧。”施也回答。

郎月慈很快找服务员点好菜，等服务员离开后，他才接着说道：“接你来的那天晚上，咱俩吃饭点菜的时候聊过这个话题。”

“你记性好到连这种事情都能记住？就随口一句话而已。”

“所以有时候我也很无奈。我总觉得我的大脑不会筛选，不管不顾的，什么都记。”郎月慈看向施也，问道，“专家，我这种情况，大脑会不会超负荷？”

施也无奈道：“我不是医生，更不是研究大脑的科学家。”

“那我换个问题，催眠能帮我筛选记忆吗？”

施也的嘴唇刚碰到杯子，幸好还没来得及把水喝进去，不然他这个时候大概会被呛到。他看向郎月慈，说：“你是拿我当神棍了吗？”

“那倒没有，就是一直对催眠挺好奇的。”

“催眠不是那种我说句话打个响指你就被我控制了的魔法。催眠的成功率并不高，而且既不能帮人筛选记忆，也不能真的治病，甚至，催眠还有可能唤起被大脑保护性掩盖起来的某些记忆。”施也喝了水，放下杯子，说道，“说穿了，催眠就是更高强度的心理暗示。那些自控力很强，防御心很重，或者理性远大于感性的人都很难被催眠。怎么，你想试试？”

郎月慈摇头：“还是算了。再给我弄成什么都不记得的傻子。”

“都说了我不是神棍，心理学也不是玄学。”施也哭笑不得，“你这会儿是身体缓过来了，大脑又开始活跃了是吗？”

郎月慈这次倒是认真了：“确实身体缓过来了。所以跟你开开玩笑，让你不用替我担心。”

施也道：“大脑活跃过来，也不用跟我兜圈子，省下那点儿精力继续分析案子吧。放心，我不会去跟岑教授告状的。你找岑教授是因为案子，岑教授给我打电话也是因为案子，等案子完结我给她发个消息告诉她结果，也就到此为止了。”

郎月慈呼出一口气，说：“还是跟聪明人说话省事。谢了。”

“更省事的方法是有话直说。不客气。”施也照着他的语气回答道。

这带着点儿揶揄的调侃反倒让郎月慈心里有些松动，好像已经很久没人跟他这样玩笑过了。这久违的轻松和自在竟然会在此时此地，被一个只认识了几天的人重现出来，郎月慈不由自主地望向施也，笑了出来。

张尚翔到餐厅时看到俩人聊得正开心，他走到桌旁说道：“郎哥不厚道啊！不要背着我偷师！”

“没偷师，聊别的呢。”郎月慈让张尚翔坐在了里面靠窗的位置，“录像传回去了？”

“嗯。刚才直接让派出所的同事传回去的，李副说已经接收了，储存卡在我这儿，一会儿带回去再备份。”张尚翔回答完之后又看向施也，“施教授，真的没偷偷给郎哥传授什么独门秘籍吗？”

施也玩笑道：“我想给他拐回北京去，让专家研究研究他大脑结构。”

“啊？”

施也说：“他记性太好了，我羡慕嫉妒恨。”

张尚翔愣了下，意识到施也是在开玩笑，也放松了精神，说道：“郎哥的记忆力确实是出了名的好。去年底局里网络出了问题，文档死活加载不出来，结果又赶上领导要听汇报，那个汇报文稿里很多数据和细节，照着读都不一定能读准。领导来的时候网还没好，我们都慌了，结果郎哥就直接云淡风轻地……诶对，就现在这个表情，特别淡定地上去直接汇报了。所有东西都在他脑子里，关键是，那个文稿不是他汇总的，他只是在我们内部会的时候看了一遍。”

“没那么夸张，有备选方案的。”郎月慈道。

“有什么备选方案！郎哥你可别谦虚了！”张尚翔对着施也说道，“施教授您不知道，当时完成汇报回到办公室里，原本应该负责汇报的昭姐嚎啕大哭，劝都劝不住。从那之后昭姐就彻底沦为郎哥的小迷妹了，说郎哥是她的救命恩人。”

郎月慈摇头：“别瞎说。真有备选方案。那个时候用旧版的ppt模糊掉数据讲一遍，先把汇报糊弄过去就行。当时领导都知道网坏了，ppt终稿也早就给办公室发过去了，领导不傻，当然知道那文稿不可能是汇报人自己单独完成的，遇上这种突发情况不会太苛责。小昭哭是因为她自己心态崩了，第一次重要汇报，她本来压力就大，不敢糊弄领导。”

张尚翔嘟囔道：“那禁毒支队想糊弄过去，不是还被领导批评说数据都记不清，离开电脑和网络就干不了活了吗？”

“那是因为禁毒去年没完成KPI，借机敲打呢，你个傻孩子！”郎月慈给张尚翔倒了水推到他面前，“歇着吧。这都不是什么值得拿出来夸的事，让施教授看笑话。”

施也道：“这可不是看笑话，我是真的羡慕。我要是有你这样的记忆力和反应力，当初就不会为了考试发愁了。”

“老师也会为考试发愁？”张尚翔问。

“当老师之前我也是学生啊！哪个学生没为考试发过愁。”施也道，“而且我现在更愁，以前是发愁自己不知道老师想要什么样的答案。现在是发愁学生不知道我想要什么样的答案。”

“那老师到底想要什么样的答案？”

“想要脱离教材以外的，自己的思考。理论概念死记硬背，只要智商没问题谁都能行。但怎么把理论和实际结合起来在实际中应用，那才是最重要的，也是最终目的。我不想我的学生毕业之后到了单位，拿着理论定义生搬硬套，被前辈同事说上学上傻了。就像刚才在现场，你只需要轻轻一点拨就能明白接下来该怎么做，而且你能随机应变，人手不够就去联系安排，同时能想着把视频先传回去让人分析，懂得利用时间，更高效地解决问题。这就是聪明的，如果我的学生都能像你这样就好了。”