“权限。”欧若拉见事已至此，便决定随便说些什么：“我们或许有凌驾于霍格沃茨空间法则之上的权限。”

“米勒娃，你们先出去吧。”邓布利多教授对着一帮子人说道。

等到不放心的麦格教授等人离开后，邓布利多教授以他熟悉的招牌笑容招呼二人坐下：“来吧，孩子们，要来点蟑螂堆吗？”

塞勒涅看着满桌子乱爬的蟑螂，抽了抽嘴角。

“直接谈正事吧。”欧若拉抢先说话，看样子，有些事情瞒不过去了：“其实，我们二人不是来自孤儿院，那只是我们对外的身份。

“我们真实的身份是……”

欧若拉顿了顿，闭上眼睛，仿佛在挣扎——挣扎要不要把事情说出来。

邓布利多教授坐在对面，眼神里流露出智慧的光芒，是在鼓励对方说出来。

塞勒涅表面上也闭上眼睛，给人沉思的感觉，实际上流离在状态之外，就看自己师姐怎么编了。

“我们是，梅林的弟子。”许久，欧若拉才缓缓说道。

？

阿不思·邓布利多缓缓打出个问号。

立刻get到师姐意思的塞勒涅，点了点头：“没错，我们的师傅，正是那位传说中的魔法师：梅林大师。”

邓布利多教授眼皮挑了挑：这也太匪夷所思了！这两人说谎都不打……

别说，还真的那么合理：一年级就会人体变形、守护神咒，可以在霍格沃茨幻影移行……如果她们的师傅，真的是传说中的梅林，还真的合理……

“梅林曾在另一个世界中教导过我们魔法的基本原理。”欧若拉见邓布利多好像相信了，接着说道：“但没过多久，梅林就消失了……从此，我们再也没有找到过她。”

“没错没错。”塞勒涅在一旁捧哏：“我们也很想在见他一面，和他道声感谢。”

“原来如此啊。”邓布利多教授看向欧若拉的眼睛——她没有说谎：“那么，我们来谈一谈你们的学业吧。”

这就好了吗？塞勒涅在桌子下悄悄捏了一下欧若拉的大腿，得到对方肯定的暗示后，也松了口气——虽然自己什么也没做，但还是辛苦了。

“你们的所有教授一致认为，你们的成绩和水平已经完全超过一年应有的。”邓布利多教授笑呵呵的说道：“所以，他们都建议你们可以跳级。”

“跳到几年级？”欧若拉问道。

“最高五年级，但因为有选修课，所以你们可以试着从三年级开始。当然了，如果你们能得到各科老师的认可，也可以选择直接跳到五年级——但那样你们只有一年时间准备O.W.L（普通巫师等级考试）。”

“我觉得我们可以试一下。”两位女巫对视了一下，说道。

“那你们先填一下选修课的选择吧。”邓布利多教授给两位一人一张表格。

两人的选择完全一致：保护神奇动物和古代如尼文。

“好了，你们有一周的时间准备。”邓布利多收起表格，将两人送出了校长办公室。

然后又忍不住沉思：梅林的学生，到底对凤凰社是有利还是有害呢？

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本章完，接下来是一些补充：

1、虽然对于福克斯大部人的反应是凤凰（官方也是这么翻译的），但实际上福克斯正确的种族应该是不死鸟。二者的区别是凤凰是中国传统文化的产物——象征吉祥；不死鸟源于埃及文化，有涅槃重生的意义。后来近代文学家、作家郭沫若老先生，在翻译时将不死鸟译作凤凰，才有了现在对凤凰的一种误解。这里为了追求准确，使用了不死鸟这个翻译。

2、小生对阿不思·邓布利多的感觉是一名政治家而非教育家，从原文中能感受到邓布利多所做的事情都是为了他内心的大义，他为了这份大义可以牺牲一切——别人、学生、自己的生命。所以从某种角度，主角们和邓布利多并非一路人，但也并非敌人。

3、原文中表示激动的感叹词，只有：梅林的胡子和梅林最肥的三角短裤（还有赫敏·格兰杰口误说的‘梅林的裤子’）两种，至于梅林那乱七八糟、什么都有的衣柜，应该是同人二创。这里觉得有趣，就使用了二创定义。

最后，下一章开始感情戏大概就要开始了。

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