马涛作为本地人，对成都非常熟悉。他偶尔会带着小川和室友们去体验成都的特色小吃，去锦里、宽窄巷子感受这座城市的历史文化。小川第一次吃到正宗的四川火锅时，被辣得直流眼泪，但心里却感到一股暖流。他看到了这座城市的另一面，不仅仅是高楼大厦，还有深厚的人文底蕴和充满烟火气的生活。这些经历让他更快地融入了这座城市，也让他对未来在这里生活和发展有了更多的期待。

辩论社的生活占据了小川很大一部分课余时间。每周的例会、训练、模拟辩论，都要求投入大量精力。社团指导老师姓赵，是一位刚从名校毕业不久的硕士。赵老师年轻有活力，对辩论充满热情，也对学生非常有耐心。他看到了小川身上那种质朴但极具潜力的光芒，给了他很多额外的指导。从如何构建论证框架，到如何运用辩论技巧，再到如何控制场上情绪，赵老师都倾囊相授。

小川不仅仅是听从指导，他会主动思考，提出自己的疑问和想法。他会将经济学中学到的逻辑分析方法运用到辩论中，让他的论证更加严密和富有说服力。他的进步速度让赵老师和其他社员都感到惊讶。

在备战校级辩论赛的日子里，他们整个辩论队几乎是泡在一起。一起查阅资料，一起讨论辩题，一起进行反复的攻防演练。小川和队友们建立了深厚的战友情谊。队长是一位大三的学姐，沉稳大气，她在团队中起到了很好的领导作用。一辩和三辩也各有特长，他们是一个紧密配合的整体。

那场校级辩论赛的辩题是关于“城市发展应该优先考虑经济效益还是环境保护”。这是一个典型的两难辩题，双方都有充分的论据。小川作为反方二辩，负责驳斥对方一辩和二辩的观点，并巩固己方阵地。他在自由辩论环节的表现堪称惊艳。当对方辩手提出一些看似无懈可击的数据和案例时，小川能够迅速抓住其中隐含的条件限制或适用范围问题，进行有力反驳。他用准确的经济学概念和逻辑，分析了过度追求经济效益可能带来的长远环境代价，并引用了一些环境恶化导致经济衰退的例子。

他的发言不仅有理有据，而且充满激情和感染力。他没有使用华丽的辞藻，但每一个字都铿锵有力，直击人心。他提到了自己家乡曾经因为过度开发而遭受的生态破坏，用个人经历为环境保护的立场赋予了更深的情感色彩。

比赛结束后，观众席上响起了雷鸣般的掌声。许多人站起来为他和他的队友们鼓掌。那一刻，小川感受到的不仅仅是胜利的喜悦，更是一种被认可、被理解的成就感。他知道，他已经不再是那个仅仅因为口音就被议论的农村孩子了。他在这里，用自己的努力和才华，赢得了属于自己的尊严和位置。

那晚的庆功宴上，赵老师端着一杯饮料（小川不喝酒），走到他面前，拍了拍他的肩膀。“小川，你表现得太棒了！你让我看到了辩论的潜力，也看到了坚持和努力的力量。”

队友们也纷纷过来向他祝贺。“小川，你简直是我们的定海神针！”“你自由辩论的时候，我感觉对方完全被你压制住了！”

在大家的赞扬声中，小川感到前所未有的放松和快乐。这些朋友，这些肯定，是他大学生活中最宝贵的财富。他知道，他已经成功地迈出了融入大学、融入城市的第一步。

除了学业和社团，小川还关注着学校里的各种信息和机会。他申请了助学金和国家励志奖学金，这些成为了他重要的经济来源，减轻了家里供养他的负担。他非常珍惜这些来之不易的资助，知道它们是自己继续学业的保障。

他也开始关注各种校园招聘和实习信息，虽然当时离毕业还早，但他希望提前了解社会对人才的需求，以便更好地规划自己的学习方向。他会去听一些成功的校友讲座，听他们分享创业和工作的经验。这些都像一个个小小的火花，在他心中点燃了对未来的憧憬。

回望大一这一年，陈小川经历了从最初的陌生和不安，到逐渐适应和找到方向的转变。他通过不懈的努力，在学业和社团方面都取得了不错的成绩，建立了初步的人脉圈。他证明了自己不仅能够跟上大学的节奏，还能够在这里脱颖而出。他的自信心大大增强，对未来充满了希望。他知道，这仅仅是一个开始，但这个开始，已经足够让他感到骄傲和满足。他已经不再是那个畏畏缩缩的乡村少年，而是在大学这片沃土上，开始茁壮成长的青年。

大一的时光，像指间的沙粒，悄无声息地流逝。小川将每一天都安排得满满当当。除了固定的课程和社团活动，他还会抽出时间去体育场跑步，或者和室友们一起打篮球。他知道健康的身体是革命的本钱，尤其对于他这种需要长期保持高强度学习状态的人来说更是如此。

在体育场上挥洒汗水的时候，他能够暂时忘记学习的压力和内心的焦虑。看着篮球划过天空，准确地落入篮网，或者听着跑步时自己均匀的呼吸声，他的内心会感到一种平静和力量。张伟和马涛都是运动爱好者，他们经常约小川一起。虽然小川的技术不如他们纯熟，但他总是全力以赴，享受那种团队合作和竞技的乐趣。李明则更喜欢在场边看着或者安静地散步。

宿舍里的夜晚，往往是最放松的时刻。熄灯之后，四个人会躺在床上，天南海北地聊天。从当天的课程内容，到校园里的八卦，再到各自家乡的风土人情。小川也学会了听懂他们的方言笑话，虽然有时还是需要马涛翻译一下。这种轻松的交流让他感到亲切，也帮助他更好地了解了来自不同文化背景的人。

他记得有一次，大家聊到了未来的职业规划。张伟说想考公务员，图个稳定。李明说想继续深造，读研究生，以后搞科研。马涛则对创业很感兴趣，想开一家自己的公司。轮到小川时，他沉默了一会儿，然后说：“我想先努力把专业学好，将来能找到一份好工作，稳定下来后，希望能有机会帮助更多像我一样从农村出来的孩子。”

他的话让宿舍里短暂地安静了一下。张伟拍了拍他的床板，说：“小川，你的志向真伟大！不过我觉得你肯定能做到，你这么拼！”李明也点头表示赞同。马涛则笑着说：“小川，你先努力赚钱，等你赚到大钱了，哥们儿跟你一起去搞慈善！”

这些对话让小川感到温暖。他知道室友们是真心鼓励他。他也从他们身上看到了不同的生活选择和人生轨迹。这让他的视野更加开阔，不再仅仅局限于自己固有的思维模式。

除了专业课和辩论社，小川还参加了一些学院组织的讲座和活动。他曾听过一位著名的经济学家来学校讲座，虽然有些内容他当时还理解得不是很透彻，但那种站在学科前沿、分析国家和世界经济大势的高度，让他深感震撼。他意识到，自己所学的专业不仅仅是书本上的理论，更是与现实世界紧密相连的工具。

他也参加过一次关于“大学生创业”的讲座。听着那些年轻的创业者讲述他们如何从零开始，如何克服困难，如何最终取得成功，小川内心澎湃。虽然他当时的重点是学习，但创业者们身上那种敢闯敢拼的精神，那种对梦想的执着追求，深深地感染了他。他在笔记本上记下了很多关键点，比如市场调研的重要性，团队合作的必要性，以及面对失败时的心态调整。

在这些活动中，小川也认识了一些其他专业的优秀同学。他们来自不同的院系，有着不同的兴趣爱好，但都同样对未来充满热情。与这些优秀的人交流，让小川不断地审视自己，找到自己的不足，然后努力改进。

他学会了使用学校的计算机房，学会了上网查询资料，学会了使用Office软件制作文档和演示文稿。这些看似简单的技能，对于一个之前很少接触电脑的农村孩子来说，都是需要一点点学习和掌握的。他没有因此感到羞愧，反而觉得每一次学会新东西都是一种进步。

他也注意到，校园里存在着各种各样的同学。有的同学成绩优异，才华横溢；有的同学热衷于社交，人脉广泛；有的同学家境富裕，出手阔绰；也有的同学像他一样，依靠助学金和勤工俭学来维持生计。他观察着他们，思考着他们各自的生活方式和价值观。他没有评判，只是默默地学习和反思。他知道，每个人都有自己的故事，每个人都在以自己的方式适应和应对这个世界。

有一次，小川在图书馆学习时，看到一个穿着时尚、打扮入时的女生正在用一台非常轻薄的笔记本电脑，而他自己用的还是学校机房里那种老旧的台式机。他心里没有嫉妒，只是一种淡淡的感受。他知道，这是他们之间物质条件的差距。但他更清楚，他来这里不是为了攀比物质的，是为了获取知识，是为了改变命运。他低下头，继续看自己面前厚厚的书本，更加专注。他相信，知识是他最强大的武器。

第一学年的期末考试，小川取得了非常优异的成绩。他拿到了国家励志奖学金，这笔钱对他来说意义重大，不仅缓解了家庭的经济压力，更是对他努力的最好肯定。他第一时间打电话回家，告诉了父母这个好消息。电话那头，母亲激动得声音都有些颤抖，父亲虽然话不多，但小川能感受到他语气中的骄傲和欣慰。继父也在旁边说了些鼓励的话。这些来自家人的支持和肯定，是他前进的最大动力。

暑假，小川没有选择回家，而是在学校找了一份勤工俭学的工作——在图书馆做管理员。这份工作虽然辛苦，工资也不高，但能够让他留在学校，继续利用学校的资源学习，而且还能省下一笔路费。在图书馆工作的日子里，他不仅赚取了生活费，还对图书馆的藏书有了更深入的了解，有时候还能趁着间隙快速翻阅一些感兴趣的书籍。

暑假期间，校园里的人少了很多，显得有些空旷。小川在空荡荡的图书馆里，有时会感到一丝孤独。但他很快就会调整心态，将注意力重新集中到学习上。他知道，孤独也是成长的一部分。他在这个夏天，提前预习了大二的部分专业课程，为新学期的到来做好了准备。

当新的学年即将开始时，陈小川已经不是一年前那个忐忑不安的乡村少年了。他变得更加成熟，更加自信，也更加明确自己的目标。他对大学生活已经不再陌生，他在这里找到了自己的位置，结识了朋友，也证明了自己的能力。他已经准备好迎接新的挑战，向着他心中的理想，继续前行。

他站在宿舍楼下，看着陆陆续续返校的同学们，脸上带着淡淡的微笑。阳光照在他身上，仿佛镀上了一层金色的光芒。他知道，未来的路还很长，可能会遇到各种各样的困难和挑战，但他已经不再害怕。因为他拥有知识，拥有朋友，更拥有那份永不放弃的决心。第15章在他心中留下了深刻的印记，那是他蜕变的开始，是他走向更广阔世界的起点。他在这个陌生的城市，找到了属于自己的路。